杭州市胜利小学2018小海燕科技节创意智造大赛及吉尼斯挑战赛通知
【作者:侯晓蕾 徐寻知  发布时间:2018-5-8 9:10:07  点击数:2526】

2018年上城区中小学生科技节创意智造大赛

杭州市胜利小学选拔赛

一、参赛对象:全校有兴趣的学生均可参加

二、比赛时间:20185

三、比赛主题:科技伴我成长

四、比赛要求:

1)学生应自行设计并创作作品,家长可以给予适当的启发和技术指导,但不能直接动手帮助学生完成作品制作。

2)作品必须是能够解决现实中某个问题的。(鼓励学生在智能机器人、智能家居、智能穿戴、多功能文具、智能医疗等方向实现创意创新)。可以是通过电脑编程、硬件搭建、造型设计等创作的智能实物作品,如趣味电子装置、互动多媒体、智能机器等;当然也可以是不含程序设计的创意发明小制作,但必须是能有实际用途的。

3)每件作品作者不超过2人。

五、比赛方式:

参赛学生上交完成的作品、比赛报名表、演示说明小视频(U盘标明班级姓名)。各班521日前交到侯晓蕾老师处。

六、评奖方法:

根据上交作品情况设立个人奖项,优秀作品推荐参加区科技节比赛。

 

 

2018年上城区中小学生创意智造大赛杭州市胜利小学选拔赛报名表

项目名称

学校

团队成员及负责人

技术要求

材料要求

创意说明书

背景和意义:

 

 

智造想法:

 

 

 

拟解决的主要问题:

 

 

 

 

 


 

杭州市胜利小学2018年科技节吉尼斯挑战赛

 

一年级纸杯高塔挑战赛

活动时间:5月28日 周一 下午14:30—15:00

活动地点:操场

活动目标:

1.通过上网查找资料、咨询相关人员、动手实践操作等方法,了解利用纸杯叠放高塔的方法;

2.通过经历挑战纸杯高塔的任务,提高学生动手操作及主动探究的能力;

3.通过不断尝试,不断改进,提高学生持续研究的热情与意志品质。

参加人员:一年级每班6人,分为3个小组,2人组成一组合作完成高塔搭建。

材料:纸杯(学校准备2000个)

活动准备

1.学生名单1份;(各班班主任)

2.每班6人,2人一组,纸杯个数不限;

3.发号施令、计时(哨子和旗子自备)

活动内容

1.在30分钟内,学生利用提供的纸杯往上叠,方法自定,比谁叠得高(立得稳);

2.两次成绩相加为总成绩;

3.叠到10层及以上为成功,记录成绩,年级中叠得最高的2位学生作为该项目的擂主,如果层数相同,纸杯数量少者为胜;

活动评价

 1.亲手参与纸杯高塔活动者,获3星;

 2. 在30分钟内,学生能利用提供的纸杯叠到10层及以上即为挑战成功,获5星;

 3. 年级中纸杯叠放层数最高(层数相同,看纸杯数量)的2人评为擂主。一等奖3组,二等奖4组,三等奖5组。

人员安排:

赛事负责:范莉娜  杨彬

场地协调:洪锋华

管理巡视:孙军毅

观众管理:各班主任(随带学生名单)

 

          纸杯高塔比赛报名表        班级:

学号

姓名

第一次成绩

第二次成绩

总成绩

1

2

 

二年级纸杯高塔挑战赛

活动时间:5月28日 周一 下午15:00—15:30

活动地点:操场

活动目标

1.通过上网查找资料、咨询相关人员、动手实践操作等方法,了解利用纸杯叠放高塔的方法;

2.通过经历挑战纸杯高塔的任务,提高学生动手操作及主动探究的能力;

3.通过不断尝试,不断改进,提高学生持续研究的热情与意志品质。

参加人员:二年级每班6人,分为3个小组,2人组成一组利用100个纸杯,合作完成高塔搭建。

活动材料:纸杯(学校准备1200个)

活动准备

1.学生名单1份;(各班班主任)

2.每班6人,2人一组,纸杯100个;

3.发号施令、计时(哨子和旗子自备)

活动内容

1.在30分钟内,学生利用提供的纸杯往上叠,方法自定,比谁叠得高(立得稳);

2.两次成绩相加为总成绩;

3.叠到10层及以上为成功,记录成绩,年级中叠得最高的2位学生作为该项目的擂主,如果层数相同,纸杯数量少者为胜。

活动评价

 1.亲手参与纸杯高塔活动者,获3星;

 2. 在30分钟内,学生能利用提供的纸杯叠到10层及以上即为挑战成功,获5星;

 3. 年级中纸杯叠放层数最高(层数相同,看纸杯数量)的2人评为擂主。一等奖3组,二等奖4组,三等奖5组。

人员安排:

赛事负责:范莉娜  杨彬

场地协调:刘珂羽

管理巡视:蔡爱朵

观众管理:各班主任(随带学生名单)

 

          纸杯高塔比赛报名表        班级:

学号

姓名

第一次成绩

第二次成绩

总成绩

1

2

 

 

三年级摔不破的鸡蛋挑战赛

活动时间:5月29日  周二  下午15:00——16:00

活动地点:四楼连廊  

活动目标:

1. 通过上网找资料、咨询相关人员、动手实践操作等方法,了解摔不破鸡蛋成功的方法;

2. 通过经历摔不破的鸡蛋——挑战不可能完成的任务,提高动手操作和主动探究的能力;

3. 通过不断尝试,不断改进,提高学生持续研究的热情与意志品质。

比赛材料:学生自备(鸡蛋、保护装置材料) 

参加人员:三年级每班6人,现场独立完成护蛋器的安装和投放。     

活动准备

1.每班6人参赛,学生名单1份、督促学生作品准备和确保每位学生作品上都贴有标签;(班主任)

2.在童心花园小道铺上塑料薄膜,以免弄脏地面,准备剪刀、一次性手套;

3.发号施令。(哨子和旗子自备)

活动内容

1.现场自制保护装置,让生鸡蛋从教学楼连廊四楼自由落下,落到童心花园的靶垫且鸡蛋没有破裂为挑战成功;

2. 生鸡蛋和保护装置材料自备,现场动手制作,体积越小鸡蛋不破为擂主;

3. 在鸡蛋保护装置上贴上写有学生班级、姓名、学号的标签。

活动评价

1.亲手(参与)制作了鸡蛋保护装置,获3星;

2.用上保护装置,让生鸡蛋从四楼自由落下,落中靶垫,但鸡蛋破裂,获4星;

3.用上保护装置,让生鸡蛋从四楼自由落下,落中靶垫且鸡蛋没有破裂为挑战成功,获5星;

3.设计科学、使用材料少且尽量废物利用的装置,全年级评出擂主1人。一等奖6人,二等奖8人,三等奖10人。

人员安排:

赛事负责:吴茜丹

场地协调:江琳璘

管理巡视:严妮娜

观众管理:各班主任

 

        摔不破的鸡蛋报名单                

班级:

序号

姓名

成绩

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四年级通天塔挑战赛

                                

活动时间:5月29日 周二 下午15:00—16:00

活动地点:操场

活动目标:

1.通过上网查找资料、咨询相关人员、动手实践操作等方法,了解利用纸牌搭高塔的方法;

2.通过经历挑战纸牌高塔的任务,提高学生动手操作及主动探究的能力;

3.通过不断尝试,不断改进,提高学生持续研究的热情与意志品质。

参加人员:年级每班8人,分为2个小组,4人组成一组合作完成纸牌高塔搭建。

活动材料:纸牌(学校准备16副扑克牌);剪刀(学生自备)

活动准备

1.学生名单1份;(各班班主任)

2每班8人,4人一组,每组纸牌2副;

3.发号施令、计时(哨子和旗子自备)

活动内容

1.在30分钟内,学生利用提供的纸牌往上叠,方法自定,可折、可剪,比谁叠得高(立得稳);

2.两次成绩相加为总成绩

3.叠到10层及以上为成功,记录成绩,年级中叠得最高的4位学生作为该项目的擂主,如果层数相同,纸牌数量少者为胜;

活动评价

1.亲手参与纸牌高塔活动者,获3星;

2. 在30分钟内,学生能利用提供的只安排叠到10层及以上即为挑战成功,获5星;

3. 年级中纸牌叠放层数最高(层数相同,看纸杯数量)的2人评为擂主。一等奖4组,二等奖5组,三等奖7组。

人员安排:

赛事负责:徐寻知

场地协调:胡晓敏、周青燕

管理巡视:陈松法

观众管理:各班主任(随带学生名单)

 

          通天塔比赛报名表        班级:

学号

姓名

第一次成绩

第二次成绩

总成绩

1

2

 

 

 

 

五年级无动力纸飞机挑战赛

活动时间:5月30日 下午 15:00—16:00

活动地点:操场,雨天改期

活动目标

1.通过上网查找资料、咨询相关人员、动手实践操作等方法,了解挑战无动力纸飞机成功的方法;

2.通过经历无动力纸飞机的制作,提高学生动手操作及主动探究的能力;

3.通过不断尝试,不断改进,提高学生持续研究的热情与意志品质。

参加人员:五年级各班6人。

材料:(由学校统一提供,每人一份。)

一根吸管、一张A4纸、4张标贴纸(规格为77mm×52mm)、2只回形针

活动准备

1.准备班级学生名单2份(班主任)

2.场地布置

活动内容

1.飞行器只能使用一根吸管、一张A4纸、4张标贴纸(规格为77mm×52mm)、2只回形针四样材料制作,除此之外不能再使用其他任何东西。

2.飞行器只能使用吸管作为机身,且吸管裸露长度不得小于8厘米,裸露部分不得有遮挡。(不包括固定机身的粘贴纸和配重的回形针)。飞行器机身长度不超过吸管长度。机翼任何重叠部分不能超过2层。

活动规则

1.站在投掷区,从起飞线后投掷飞行器,共有两次放飞机会。

2.每位选手的比赛时间不得超过3分钟。

3.单次飞行分数=飞行器的飞行距离×飞行器的飞行时间。两次放飞中成绩最好的一次作为参赛选手的最终比赛成绩。

4. 学生投掷完飞机,回班级所在的队伍,中间不得穿越比赛场地,飞机不拿回。

5. 赛后等裁判丈量完成后,随机捡起操场上的三架飞机,作为研究观察对象,有兴趣的同学还可与飞机主人交流。

活动评价

1. 参与活动,能设计制作一架纸飞机,记为三☆;

2. 超出红色标线(30米,遇雨为10米),记为五☆;

3. 年级飞行距离最远为擂主。一等奖6人,二等奖8人,三等奖10人。

人员安排:

赛事负责:范莉娜、杨彬

场地协调:俞珺

管理巡视:汤悦

观众管理:各班主任(随带学生名单)

 

          无动力纸飞机比赛报名表        班级:

学号

姓名

第一次成绩

第二次成绩

总成绩

1

2

 

 

六年级纸桥承重挑战赛

活动时间:5月31日 周四  下午14:00——16:00

活动地点:操场   下雨天改在多功能教室

活动目标:

1.主动了解桥的力学知识,并将这些知识应用于实践操作中;

2.培养动手能力;

3.通过不断地改进,最后能获得成功的体验。

参加人员:六年级学生小组合作(8人)的形式完成

活动材料:报纸若干(学生自己准备),允许使用固定用的绳子、胶水等连接固定材料(学生自己准备)

活动准备

1.参赛学生在赛前完成廊桥的设计,及廊桥基本材料的准备(特别是纸棒的卷制)

2.测试场地共分4个组(每班一组)进行,每个场地地面上准备2个桥墩,按正面相对相距1米位置摆放;

3.学生以小组合作的形式现场搭建廊桥;

4.承受40公斤以上的重量获胜;两次成绩选最优成绩记为总成绩;

5.在跨度达到1米以上,承受重量越重的为擂主。

活动内容:使用若干张报纸,制作一座能架在跨度为1米河谷的纸廊桥,能在桥面中间位置承受40公斤的重量。

活动规则:要求能独立或合作完成纸桥的设计、制作、修改、成型;

1. 桥梁能架在1米河谷上(所以桥长必须大于1米);

2.可以使用胶水、胶带、线等粘合类辅助材料完成纸桥制作,但辅助材料只能用于粘合、连接,且辅助材料和报纸总重量不得超过200克;

3.能承重总重40千克的重物5秒以上,而桥梁不塌陷为挑战成功;挑战成功者可自行决定2次增加重物的重量,以承重最大值为比赛成绩,最后全年级通过重物重量最重者为擂主。

活动评价

1.亲自参与制作桥梁装置,并能承重5千克的获3星;

2.在测试过程中,能承重40千克的,获5星;

3.亲自参与制作廊桥装置,年级中承重最大的获得擂主。一等奖1组,二等奖3组。

人员安排:

赛事负责:徐寻知、吴茜丹

场地协调:王兴华、傅蝶

管理巡视:张圣琛

观众管理:各班主任(随带学生名单)

 

          纸桥承重比赛报名表        班级:

学号

姓名

第一次成绩

第二次成绩

总成绩

1

2

 

 

 

杭州市胜利小学科学组、信息组

2018-5-8

 

 

 

 

用户登录
关闭
本信息仅向登录用户开放,请登录后浏览!
 
 
免责申明: