杭州市胜利小学2017学年第二学期英语组教研计划
【作者:汤沸  发布时间:2018-3-16 16:40:56  点击数:2394】

聚焦核心素养,构建思维课堂

——杭州市胜利小学2017学年第二学期教研计划

杭州市胜利小学    解梦娜

一、指导思想:

以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我组教师的工作水平。加强常规教学工作的计划性、系统性和规范性,认真开展以“聚焦核心思维,构建思维课堂”为中心的教研活动,使学校英语教学研究工作再上一个新的台阶。同时,尝试利用周三英语角进一步推进国际理解课程建设,引导学生在欣赏、演绎西方优秀戏剧的过程中增强文化意识,进一步发展跨文化交际能力。

二、基本情况:

本校共有专职英语教师5人,兼职英语教师4人。各教师之间团结协作相互学习督促,一起进步。

各教师任课情况如下:

姓名

学科

任课班级

刘珂羽

英语

PEP六年级(601、603、604)

傅蝶

英语

PEP六年级(602,401,403)

解梦娜

英语

PEP五年级(501,502,503,504)

郑程橙

英语

PEP四年级(402,404),朗文英语(101,102,103,104)

吴静

英语

PEP三年级(301,302,303,304)

葛牧

英语

朗文英语201

黄佳佳

英语

朗文英语202

潘玉颖

英语

朗文英语203

蔡依茹

英语

朗文英语204

 

三、主要工作目标:

1.加强教育理论学习,提高教师理论素养。落实教研组各种计划及本学期的教研重点,以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展教研活动。

2.立足课堂,抓好课堂教学规范,以“聚焦核心素养,构建思维课堂”为核心扎实推进英语教研活动。

3.以周一选修课,周三英语角为阵地,加强英语拓展性课程建设,进一步推进国际理解教育。

4.英语戏剧课程进一步推进和深化。

四、工作措施

   1. 聚焦核心素养,构建思维课堂,体现学用结合。

u      加强课程标准的解读、明确单元教学目标、课时目标,突破教学重难点。

u      设计有利于发展学生思维能力的教学活动。

u      加强学习过程中学习策略的指导与培养。

u      推进低段直接拼读法和音标教学的研究,切实提高学生的自主学习能力。

u      进一步完善教学授课包(图片、音频、视频资料、教案、课件素材库)

   2. 组织有效的备课组活动,深化“课堂教学改进计划”的实施,尝试“校本研修制度”的建立。

u      以主题讲座“教学大家说”的形式组织双周常规备课组活动。

u      促进课堂教学改进计划的实施、交流,选送优秀个案参与区层面的研讨。

u      结合学校开放日落实组内研讨课,做好校内互听、互评课。

3.  加强对教学质量的检测与分析

u      教学质量监控着眼点:关注学生的知识点、掌握逐步强化学生学习策略培养。

u      针对各单元教学内容,设计针对性练习,建立本校“小学英语资源库—题库”

4.  课题研究

u      进一步推进“国际理解教育”课题研究。

u      借助周一选修课,周三英语角活动进一步实践课题要求。

5. 加强教研组建设,提升教师水平

u      教研组长做好对本组教师教学常规的指导、督查工作,对本组教师扎扎实实

地进行教研,切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课,学习、交流等多种活动形式,提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力,以促进英科教研组建设。

u      促进青年教师成长。鼓励和督促组内每位青年教师认真参与和准备校内校外各项竞赛,通过竞赛和学习,不断提高业务素质。

u      通过课堂教学展示、教学技能比赛、学生英语节活动,为师生创设全方位英语教与学的环境,实现教师专业发展,提升学生综合素养。

五、主要活动时间安排

 

教研组工作行事历(第二学期)

月份

英语组教研工作

3

1.校本教研活动:谈论学期教研计划;

2.备课组交流活动:

(1)交流寒假备课主要内容

(2)英语组课题“国际理解课程”的进一步推进和思考

(3)讨论英语拓展性课程的具体实施方法和模式

3. 走近二年级四位非英语专职老师的课堂并进行一定的指导;

4. 开展第一次英语教研活动,以“构建思维课堂”为主题开展组内听课;(解梦娜)

5. 英语角的初步实施;

4

1.  网络研修,完成小学英语思维课堂教学课例;

2.  开展第二次组内教研活动;(吴静)

3.  开展第三次组内教研活动;(刘珂羽)

4.  作业批改抽查;

5

1. 区三四年级课堂教学研讨;

2. 开展第四次组内教研活动;(傅蝶)

3. 英语角的深入开展和中段反思;

6

1. 区五六年级课堂教学研讨

2. 开展第五次组内教研活动;(郑程橙)

3. 组内教学沙龙,教学问题齐探讨

 

 

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